Witajcie!

Dzisiaj chciałabym zaproponować Wam

zabawy oparte na metodzie Ruchu Rozwijającego. 

Co to takiego?  Jest to zestaw zabaw ruchowych

(relacji między partnerami) dobranych w taki sposób, aby wspierać rozwój:

-fizyczny

-społeczny

-emocjonalny

-poznawczy

Wypróbujecie tego w domu! Poniżej zamieszczam scenariusz.

Cele ogólne:

-        Rozwijanie sprawności fizycznej;

-        Wzmacnianie więzi emocjonalnych.

Cele edukacyjne (rozwój poznawczy i ruchowy), przedszkolak:

-        Rozwija orientację w schemacie ciała;

-        Potrafi dzielić przestrzeń z innymi;

-        Poprawia sprawność fizyczną;

-        Orientuje się w przestrzeni;

Cele terapeutyczne (rozwój emocjonalny i społeczny), przedszkolak:

-        Chętnie bierze udział w zajęciach ruchowych;

-        Nabiera pewność siebie;

-        Spędza miło czas z Rodzicem.

Metody:

-        Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne;

Środki dydaktyczne:

koc, materace, muzyka klasyczna, odtwarzacz.

Przebieg zabaw:

1.      Ćwiczenia rozwijające świadomość własnego ciała i orientację w przestrzeni

●       Rodzic mówi daną część ciała i co nią trzeba zrobić

(uderzanie piętami o podłogę, stukanie kolan o siebie, masowanie ud, poklepywanie);

●      “Moje-twoje” - dziecko z rodzicem siada naprzeciw siebie

i wykonują różne czynności (wskazywanie swojego czoła i partnera,

mruganie jednym okiem, chwytanie za swoje ucho i partnera,

poklepywanie swojego kolana i partnera);

●      “Przechadzka w parach” - rodzic prowadzi za rękę dziecko,

najpierw z otwartymi oczami, później dziecko zamyka oczy.

Najpierw zwyczajnie po ziemi, następnie po zwiniętym kocu- jak po "kładce".

3. Ćwiczenia oparte na relacji “z” (relacji opiekuńczej)

●      “Fotelik” - dorosły siedzi w rozkroku, obejmuje siedzące

przed nim dziecko, kołysanie dziecka na boki, w przód i tył;

●      “Rolowanie” - Rodzic kładzie dziecko w poprzek na kolanach,

roluje je z ud do stóp oraz z powrotem, powtarza kilkakrotnie;

●      “Wycieczka” - dorosły staje obok leżącego na plecach dziecka,

trzymając dziecko za nogi przeciąga je w różne kierunki;

●      “Cyrkowiec” - dorosły siedzi po “turecku”,

dziecko staje na kolanach dorosłego trzymając je za ręce, można lekko ruszać kolanami;

●      “Kaskader” - dorosły siedzi w lekkim rozkroku,

dziecko stoi za plecami rodzica, kładzie się brzuchem

na ramieniu dorosłego i podtrzymywane wykonuje przewrót

w przód, lądując plecami na jego kolanach;

●      “Podróże na kocu” - dziecko siada na kocu,

dorosły trzyma za brzeg koca i ciągnie po pokoju.

●      “Jasno-ciemno” - dziecko siedzi ,

obok stoi dorosły i wachluje nad nimi kocem, zakrywając i odkrywając dziecko.

4. Ćwiczenia oparte na relacji “przeciwko” (relacja mocy i energii)

●      “Spychacz” - rodzic i dziecko siedzą plecami do siebie, próbują przepchnąć siebie plecami;

●      “Odklejanie” - dziecko kładzie się na plecach i "przykleja" się do podłogi, dorosły próbuje je odkleić , zamiana;

●      “Paczka” - dziecko siedzi skulone na podłodze, mocno ściska ręce i nogi,

układem ciała przypominając zawiązaną paczkę, dorosły klęcząc

przy nim próbuje otworzyć paczkę, zamiana;

●      “Wspinaczka” - dorosły stoi w rozkroku z lekko ugiętymi kolanami

i rękami rozłożonymi do boku, dziecko próbuje się “wdrapać”

(rodzic dyskretnie asekuruje dziecko);

●      “Naleśnik” - rodzice zawijają leżące na kocu dziecko tak,

aby wystawała tylko głowa, dziecko próbuje wydostać się pułapki;

5. Ćwiczenia oparte na relacji “razem” (relacja partnerska)

●      “Piłowanie drewna” - rodzic i dziecko siedzą naprzeciw

siebie w rozkroku i trzymając się za ręce, na przemian kładą się

na plecach na podłodze ciągle trzymając się za ręce;

●      “Mała piramida” - dorosły stoi naprzeciw dziecka z lekko ugiętymi kolanami, trzyma je za ręce, dziecko staje na udach dorosłego, lekko odchyla się do tyłu;

●      “Huśtawka” - 2 dorosłych roluje koc i chwyta za jego końce,

dziecko siada na środku koca jak na huśtawce, dorośli unoszą koc

wraz z dziećmi, lekko kołyszą je w przód i w tył;

6. Ćwiczenia twórczo-relaksacyjne

Dziecko kładzie się na brzuchu, rodzic wykonuje na plecach masażyk.

Może być on połączony z opowieścią, np o pieczeniu ciasta.