„Lato, lato wszędzie…”  Wtorek 02.06.2020r.

• Owocowe wyliczanki – zabawa językowa
• zachęcająca do eksperymentowania słowem.

Rodzic ogłasza konkurs na krótką rymowankę

lub wyliczankę zawierającą nazwy owoców.

Dziecko wymyśla rymowanki i prezentuje je.

Na koniec może wybrać tę, która najbardziej mu się podoba

lub jest najśmieszniejsza.

Dla zachęty rodzic może zaproponować rymowankę:

Czereśni – trzy deczka,

porzeczek – łyżeczka,

- kto powie to ładnie,

ten nie odpadnie.

Raz, dwa, trzy, mówisz ty.

Anna Pawłowska-Niedbała

• W letnim ogródku – zabawa językowa,
• nauka wiersza na pamięć, wyróżnianie rymów.

Rodzic prezentuje dziecku wiersz Laury Łącz pt. „W letnim ogródku”.

Dziecko wymienia nazwy owoców pojawiające się w wierszu

oraz wyszukuje rymujące się słowa.

Następnie stara się opanować wiersz na pamięć:

powtarzając kilkukrotnie za rodzicem,

potem dopełnia rozpoczęte przez rodzica wersy.

W letnim ogródku

W letnim ogródku

Wesoło,

Kwiaty rozkwitły

Wokoło.

Śmieje się jabłko

I gruszka,

Czupryną trzęsie

Pietruszka.

Cieszy się śliwka

Renkloda,

Że taka piękna

Pogoda.

Narzeka tylko

Cebula:

– Za ciepła moja

Koszula!

A dynia sapiąc

Z gorąca,

Wystawia buzię

Do słońca.

Laura Łącz

•  Kolorowe owoce i warzywa– zabawa plastyczna.

Rodzic rozdaje wycięte z tektury szablony owoców i warzyw,

np. arbuz, cytryna, jabłko, banan, cebula –

(szablony powinny mieścić się na kartce A4).

Dziecko kolejno obrysowuje szablony ołówkiem.

Gotowe rysunki smaruje klejem i wypełnia wydartymi

kawałkami kolorowego papieru.

Swoje prace układa odpowiednio

pod położonymi na dywanie nazwami:

„jabłko”, „cytryna”, „arbuz”, „banan”,

„cebula” ułożonym z kartoników z literami.

Gdy dziecko skończy pracę, Rodzic prosi o pomieszanie liter

w wybranych słowach oraz o ułożenie wyrazów z powrotem.

Zabawę można powtórzyć kilka razy.

   Środki dydaktyczne: szablony owoców, kartki A4,

ołówki, kolorowy papier, klej, kartoniki z literami.

• Owocowe rymy – zabawa językowa, karta pracy

Dzieci wykonują zadania w „Kartach pracy”: łączą w pary obrazki,

których nazwy rymują się, kolorują tak samo owoce i ich nazwy.

            Środki dydaktyczne: KP4 s. 60–61,

• Ćwiczenia gimnastyczne:

https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

• Zaczarowane stworki – kreatywne rysowanie
• na bazie konturów owoców i warzyw.

   Dziecko dorysowuje do prostych konturów warzyw i owoców różne elementy,

tworząc przedziwne stworki. Na zakończenie można zrobić głosowanie na:

najdziwniejszego stworka, najbardziej kolorowego stworka,

najśmieszniejszego i najstraszniejszego.